全国小桔灯作文比赛结果_小桔灯作文大赛

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1.全国青少年冰心文学大赛

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全国青少年冰心文学大赛

       作家简介：

       冰心（1900—1999.2.28）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。

       1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》，小说散文集《往事》、《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。

       著作目录：

       《繁星》(诗集)1923，商务

       《春水》(诗集)1923，新潮社

       《超人》(小说、散文集)1923、商务

       《寄小读者》(散文集)1926，北新

       《往事》(小说、散文集)193O，开明

       《南归》(散文集)1931，北新

       《姑姑》(小说集)1932，北新

       《冰心全集之一——冰心小说集》1933，北新

       《冰心全集之二——冰心诗集》1932， 北新

       《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新

       《闲情》(诗、散文集)1922，北新

       《去国》(小说集)1933，北新

       《平绥沿线旅行记》(散文集)1935，平绥铁路管理局

       《冬儿姑娘》(小说集)1935，北新

       《冰心著作集之一——冰心小说集》1943，开明

       《冰心著作集之二——冰心散文集》1943，开明

       《冰心著作集之三——冰心诗集》1943，开明

       《关于女人》(散文集)1943，天地

       《冰心小说散文选集》1954，人文

       《陶奇的暑期日记》(小说)1956，上海少儿

       《还乡杂记》(散文集)1957，上海少儿

       《归来以后》(散文集)1958，作家

       《我们把春天吵醒了》(散文集)1960，百花

       《小桔灯》(小说、散文、诗歌合集)1960，作家

       《樱花赞》(散文集)1962，百花

       《拾穗小札》(散文集)1964．作家

       《晚晴集》(散文、小说合集)1980，百花

       《三寄小读者》(散文集)1981，少儿

       《记事珠》(创作谈)1982，人文

       《冰心论创作》 1982．上海文艺

       《冰心作品选》 1982，少儿

       《冰心散文选》 1983，人文

       《冰心选集(1—2)1983，四川人民(未出齐)

       《冰心文集(1一3)1983，上海文艺(未出齐)

       《冰心全集》(1-8)1994年，海峡文艺

       翻译书目：

       《先知》(散文诗集)叙利亚凯罗.纪伯伦著，1931，新月

       《印度童话集》 印度穆.拉.安纳德著，1955，中青

       《吉擅翅利》(诗集)印度泰戈尔著，1955，人文

       《印度民间故事》 印度穆.拉.安纳德著，1955，上海少儿

       《泰戈尔选集.诗集》 与石真合译，1958，人文

       《泰戈尔剧作集》(4)1959，戏剧

       《马亨德拉诗抄》(尼泊尔)与孙用合译，1965，作家

       《燃灯者》(诗集)马耳他安东.布蒂吉格著，1981，人文冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人 ，1900年10月5日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。冰心出生后只有7个月，便随全家迁至上海，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们中国人的”，“只有烟台是我们的！”父亲的话，深深地印在幼小冰心的心灵。

       在烟台，冰心开始读书，家塾启蒙学习期间，已接触中国古典文学名著，7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。与此同时，还读了商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国著名作家迭更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品，在读《块肉余生述》时，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥饿交迫的时候，冰心一边流泪，一边扮着手里母亲给她当点心的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会自己是幸福的！

       辛亥革命后，冰心随父亲回到福州，在这里，冰心于 1912年考入福州女子师范学校预科，成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子。

       1913年父亲谢葆璋去北京国民政府出任海军部军学司长，冰心随父迁居北京，次年入贝满女中，1918年升入协和女子大学理预科，向往成为一名救死扶伤的医生。“五四”运动的爆发和新文化运动的兴起，使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。在爱国学生运动的激荡之下，她于1919年8月的《晨报》上，发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。后者第一次使用了“冰心”这个笔名。由于作品直接涉及到重大的社会问题，很快发生影响。冰心说，是五四运动的一声惊雷，将她“震”上了写作的道路。之后所写的《斯人独憔悴》《去国》《秋风秋雨愁煞人》等“问题小说”，突出反映了封建家庭对人性的摧残、面对新世界两代人的激烈冲突以及军阀混战给人民带来的苦痛。其时，协和女子大学并入燕京大学，冰心以一个青年学生的身份加入了当时著名的文学研究会。她的创作在“为人生”的旗帜下源源流出，发表了引起评论界重视的小说《超人》，引起社会文坛反响的小诗《繁星》《春水》，并由此推动了新诗初期“小诗”写作的潮流。1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。

       在去美国的杰克逊总统号邮轮上，冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位，吴文藻在达特默思学院攻读社会学，他们从相互的通信中，逐渐加深了解，1925年夏天，冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语，美丽的校园，幽静的环境，他们相爱了。 1926年冰心获得文学硕士学位回国，吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位。冰心回国后，先后在燕京大学、北平女于文理学院和清华大学国文系任教。1929年6月15日，冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼，司徒雷登主持了他们的婚礼。

       成家后的冰心，仍然创作不辍， 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然，同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察，纯情、隽永的笔致也透露着微讽。小说的代表性作品有 1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》，散文优秀作品是1931年的《南归――献给母亲的在天之灵》等。1932年，《冰心全集》分三卷本（小说、散文、诗歌各一卷），由北新书局出版，这是中国现代文学中的第一部作家的全集。1936年，冰心随丈夫吴文藻到欧美游学一年，他们先后在日本、美国、法国、英国、意大利、德国、苏联等地进行了广泛的访问，在英国，冰心与意识流现代派小说创作的先锋作家吴尔夫进行了交谈，他们一边喝着下午茶，一边谈论着文学与中国的话题。

       1938年吴文藻、冰心夫妇携子女于抗战烽火中离开北平，经上海、香港辗转至大后方云南昆明。冰心曾到呈贡简易师范学校义务授课，与全民族共同经历了战争带来的困苦和艰难，1940年移居重庆，出任国民参政会参政员。不久参加中华文艺界抗敌协会，热心从事文化救亡活动，还写了《关于女人》《再寄小读者》等有影响的散文篇章。抗战胜利后，1946年11月她随丈夫、社会学家吴文藻赴日本，曾在日本东方学会和东京大学文学部讲演，后被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程。在日本期间，冰心和吴文藻在复杂的条件下团结和影响海外的知识分子，积极从事爱国和平进步活动。冰心作为一位忠诚的爱国知识分子，继承了中国知识分子的优良传统，天下兴亡，匹夫有责，追求光明，永不止息。在抗日战争时期，她与周恩来就有过接触，应约在进步刊物上发表文章，周恩来曾邀请她访问延安，虽然未能成行，但他们的心是相通的。解放战争时期，冰心拒绝参加“国大”代表竞选，支持亲属投奔解放区。新中国成立之初，她身居日本，心向祖国，坚决支持吴文藻毅然摆脱国民党集团的正义之举。

       在中华人民共和国成立的新形势鼓舞下，吴文藻、冰心夫妇冒着生命危险，冲破重重阻难，于 1951年回到日思夜想的祖国。从此定居北京。周恩来总理亲切接见了吴文藻、冰心夫妇，并对他们的爱国行动表示肯定和慰勉。冰心感受到新中国欣欣向上的民心，以百倍的精力投入到祖国的各项文化事业和国际交流活动中去。期间，她先后出访过印度、缅甸、瑞士、日本、埃及、罗马、英国、苏联等国家，在世界各国人民中间传播友谊。同时她发表大量作品，歌颂祖国，歌颂人民的新生活。她说：“我们这里没有冬天”，“我们把春天吵醒了”。她勤于翻译，出版了多种译作。她所创作的大量散文和小说，结集为《小桔灯》《樱花赞》《拾穗小扎》等，皆脍炙人口，广为流传。

       文化大革命开始后，冰心受到冲击，家被抄了，进了“牛棚”，在烈日之下，接受造反派的批斗。1970年初，年届70的冰心，下放到湖北咸宁的五七干校，接受劳动改造，直到1971年美国总统尼克松即将访华，冰心与吴文藻才回到北京，接受党和政府交给的有关翻译任务。这时，她与吴文藻、费孝通等人，通力全作完成了《世界史纲》《世界史》等著作的翻译。在这段国家经济建设和政治生活极不正常的情况下，冰心也和她的人民一样，陷入困顿和思索之中。在十年“文革”的动乱中，尽管受到不公正对待，她坦然镇静地面对一切，坚信真理一定胜利。她时时密切关注社会主义祖国的进步和人民生活的提高。她曾在《世纪印象》一文中写到：“九十年来……我的一颗爱祖国，爱人民的心，永远是坚如金石的”。实践证明，冰心是长期与党患难与共的亲密朋友。

       中国***十一届三中全会之后，祖国进入新的历史 时期，冰心迎来了奇迹般的生平第二次创作高潮。她不知老之将至，始终保持不断思索，永远进取，无私奉献的高尚品质，1980年6月，冰心先患脑血栓，后骨折。病痛不能令她放下手中的笔。她说“生命从八十岁开始”。她当年发表的短篇小说《空巢》，获全国优秀短篇小说奖。接着又创作了《万般皆上品……》《远来的和尚》等佳作。散文方面，除《三寄小读者》外，连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》。其数量之多，内容之丰富，创作风格之独特，都使得她的文学成就达到了一个新的境界，出现了一个壮丽的晚年景观。年近九旬时发表的《我请求》、《我感谢》、《给一个读者的信》，都是用正直、坦诚、热切的拳拳之心，说出真实的话语，显示了她对祖国、对人民深沉的爱。她身体力行，先后为家乡的小学、全国的希望工程、中国农村妇女教育与发展基金和安徽等灾区人民捐出稿费十余万元。她热烈响应巴金建立中国现代文学馆的倡议，捐出自己珍藏的大量书籍、手稿、字画，带头成立了“冰心文库”。冰心作为民间的外交使者，经常出访，足迹遍布全球，把中国的文学、文化和中国人民的友好情谊带到世界各个角落。她为国家的统一和增进与世界各国人民的友好往来，做出了卓越贡献。她是我国爱国知识分子的光辉典范。

       冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代小说家、散文家、诗人、翻译家。她的译作如黎巴嫩凯罗．纪伯伦的《先知》《沙与沫》，印度泰戈尔的《吉檀迦利》《园丁集》及戏剧集多种，都是公认的文学翻译精品， 1995年曾因此经黎巴嫩共和国总统签署授予国家级雪松勋章。她的文学影响超越国界，作品被翻译成各国文字，得到海内外读者的赞赏。冰心生平简介

        冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，1900年10月5日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。冰心出生后\7个月，便随全家迁至上海，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的满天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们中国人的”，“只有烟台是我们的！”父亲的话，深深地印在幼小冰心的心灵。

        在烟台，冰心开始读书，家塾启蒙学习期间，已接触中国古典文学名著，7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。与此同时，还读了商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国著名作家迭更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品，在读《块肉余生述》时，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥饿交迫的时候，冰心一边流泪，一边扮着手里母亲给她当点心的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会自己是幸福的！

        辛亥革命后，冰心随父亲回到福州，住在南后街杨桥巷口万兴桶石店后一座大院里。这里住着祖父的一个大家庭，屋里的柱子上有许多的楹联，都是冰心的伯叔父们写下的。这幢房子原是黄花岗72烈士之一的林觉民家的住宅，林氏出事后，林家怕受诛连，卖去房屋，避居乡下，买下这幢房屋的人，便是冰心的祖父谢銮恩老先生。在这里，冰心于 1912年考入福州女子师范学校预科，成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子。

        1913年父亲谢葆璋去北京国民政府出任海军部军学司长，冰心随父迁居北京，住在铁狮子胡同中剪子巷，次年入贝满女中，1918年升入协和女子大学理预科，向往成为一名救死扶伤的医生。“五四”运动的爆发和新文化运动的兴起，使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。她全身心地投入时代潮流，被推选为大学学生会文书，并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作。在爱国学生运动的激荡之下，她于1919年8月的《晨报》上，发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。后者

小桔灯作文

       作文标题： 续写《小桔灯》

        关键词： 续写 小桔灯 小学四年级

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《续写《小桔灯》》，欢迎大家踊跃投稿。

       妈妈，这是刚才那位好心的阿姨送来的橘子，你尝尝可甜了！”小女孩阿桔坐在床边，一边说一边掰了一瓣橘子，送到了重病的妈妈嘴边。躺在床上的妈妈，似乎根本就没有听到女儿在说些什么似的，依然是一动不动地躺在那里。此时，阿桔很难过，用期盼的眼神望着妈妈，眼里含着晶莹的泪花。

       “妈妈，你一定要吃点东西啊！不吃东西病怎么会好呢，你一定要好起来啊！爸爸不会不要咱们，一定会很惦记我们的。你一定要快快好起来，和我一起等爸爸回来啊！”阿桔虽然很伤心，但懂事的她，还是用充满希望的语气劝慰妈妈。也许是阿桔的话打动了她的妈妈，也许是妈妈不忍心丢下自己孤苦伶仃的女儿独自离去。只见她的身子微微地动了动，紧接着又一阵激烈的咳嗽。阿桔看着妈妈那张苍白的、无血色的、瘦弱的脸，心疼地流下了眼泪。

       “咯咯咯！咯咯咯！”凌晨时分，阿桔依偎在妈妈身边睡的正香，突然听见一阵敲门声把她惊醒。阿桔以为是爸爸回来了，欣喜若狂的她飞快地蹦下床打开了家门。门外没有人，只有一个装满东西的布袋。阿桔有些失望，她又往远处望了望也没看到人影。有些失落的阿桔，便拿起布袋进了屋子。她好奇的打开布袋，发现里面装了一小袋白米、一小袋面粉、几块山芋和一只已经清理干净的母鸡。布袋里还装着一张条子，上面写着：“孩子，我是你爸爸的朋友，该过年了，给你们送点吃的。告诉妈妈不用担心你的爸爸，他现在已经到达了很安全的地方。好孩子，难为你了，好好照顾妈妈，等有机会把你们送到你爸爸那里，一切都会好起来的。信看完后立刻烧掉，千万不要告诉任何人有人来过。”最下面的署名是“你们的亲人”。

       阿桔看着信，激动得泪流满面，不过此时的泪水是感激的泪水，是欣慰的泪水。“妈妈快看，爸爸有消息了！爸爸还活着，爸爸很安全！”阿桔手举着信跑到妈妈身边，阿桔激动的已经不知所措了。“妈妈，我们的亲人还给我们送来了很多吃的东西。信上还说，过段时间还要把我们送到爸爸那里去。妈妈，你要快些好起来啊！你看，还有一只鸡呢！我去给你炖鸡汤补补身子，我们过年有肉吃了！”阿桔毕竟还是个孩子，他认为妈妈的病会好，她和妈妈一定能和爸爸重逢。在幼小的阿桔心里，又一次萌发出了新的希望。

       阿桔的妈妈听到丈夫还活着，心里感觉又有了盼头，只听她用微弱的声音对阿桔说：“乖孩子，你爸爸他还活着，我们总算有盼头了······”也许是太激动的原因，她的声音有些哽咽。阿桔一下扑到妈妈怀里，母女两紧紧地抱在了一起。

       得知阿桔爸爸平安，看到桌子上那些食物，阿桔妈妈似乎有了些精神。因为她心中有了希望，她渴望自己能活下来，等待他们全家团聚的那一天。尽管阿桔妈妈渴望生命，尽管她舍不得撇下年幼的女儿，但是她得的是“肺痨”，这种病在当时几乎是不治之症。阿桔妈妈还是没有熬过那年的冬天，撇下自己孤苦伶仃的女儿，独自离去了。

       好心的医生夫妇常来帮阿桔妈妈治病，阿桔妈妈去世后，他们收养了阿桔。可怜的阿桔终于又有了家，有了疼爱自己的人。

       不久，他们一家三口搬到了城里，养父母在那里开了一个小诊所，明里是以此谋生，暗里他们瞒着阿桔做着许多秘密的事情，家里还经常来一些她从未谋过面的叔叔阿姨。虽然爸爸妈妈从不告诉她，但她知道自己的养父母是善良的人，他们做的事情一定都是好事儿。同时，小阿桔也知道他们做的事情很危险。阿桔又懂事又聪明，善良的养父母非常疼爱她，教她读书认字，并传授给她治病救人的医术。在养父母的关爱下，她和他们共同生活了八年，在阿桔的心里早已经把他们当成了自己的爸爸妈妈。阿桔很感激养父母的养育之恩，想等自己长大了好好孝敬他们。

       但她并没有忘记自己的父亲，一直盼望见到自己的父亲。虽然没人告诉她，但聪慧的她隐隐约约地感觉到，自己的父亲和自己的养父母一样，都是做“大事儿”好人。

       一晃阿桔已经十六岁，出落成一位如花似玉的大姑娘了。勤奋好学的她，跟这养父母从开始学打针、注射点滴。后来，又学着给擅长外科手术的养母做助手，学习外科手术医术。渐渐的她已经可以帮助“爸爸妈妈”在诊所帮人医病了。

       最近，爸爸总是出门，有时一走好几天。妈妈也总是心神不宁，而且他们的“家”也搬了好几回。聪明的阿桔，似乎已经感觉到危险的来临。

        那天，天没亮“爸爸”就出门了，一连两天也没去诊所。阿桔像往常一样陪着“妈妈”在诊所忙碌了一天。不同的是，诊所关门后，“妈妈”把一些药品整理在一起，分别打了两个大布包袱，她们娘俩带回了他们前几天刚刚新租住的家。

       “阿桔！阿桔！快醒醒！我们必须马上要离开这里！孩子快起来！”“妈妈”一般拍打着她一边用急促的声音催促她，把她从睡梦中唤。刚刚醒来的她看到“妈妈”脸上那严肃的表情，就知道一定是出了大事情。她顾不得想那么多，连忙穿好衣服，拿上“妈妈”收拾好的包袱，和养母手拉着手往城外走。“妈妈，爸爸呢？爸爸去哪里了？”“妈妈”没有说话，只是她把阿桔的手抓的更紧了，阿桔感觉到“爸爸”一定是出事了。她们母女俩急急忙忙地出了城。城外不远处，有一位叔叔车夫模样的赶着马车，等待接应她们，但还是没有见“爸爸”的踪影。

       她心急如焚，又一次迫不及待的问自己的养母：“妈妈，爸爸呢？爸爸怎么没有和咱们一起走啊？”一贯坚强的女医生，此时再也控制不住自己，一把把阿桔拉进怀中。她哽咽着对阿桔说：“党内出了叛徒，你爸爸他为了掩护更多的同志能安全的转移，不幸受伤被捕，现在生死不明。”阿桔也哭了，她哭着对养母说：“妈妈，我知道你和爸爸是什么样的人，我全知道！爸爸是好人，他救过那么多人的生命，好人一定会有好报的，爸爸一定他会没事的！”赶马车的叔叔接着说：“孩子，你的养父母和你的爸爸一样，都中国***的好儿女，他们为了把日本鬼子彻底赶出中国，为了更多的劳苦大众脱离苦海能过上好日子，他们在不同的地方，用不同的方式与敌人坚强地作斗争！***人为了自己的信仰，早已把自己的生命置之度外······”

       叔叔一番慷慨激昂的陈词，让阿桔的心豁然开朗，她坚定地说：“叔叔，我也做***的人，我也要为***做事儿！”叔叔听了阿桔的话，更加激动地说：“好孩子，为了你的安全组织上没有告诉你。你的爸爸现在已经是八路军‘歌乐山支队’的司令员了，他正带领着战士们转战在重庆一带英勇杀敌，抗击日本侵略者。当年因为你年龄小，党组织就把你托付给了你现在的养父母。其实你早就是一名小战士了，你们以一家三口作掩护，在敌人的眼皮子底下坚持为党工作。虽然爸爸不能来看你，但你的爸爸时刻在关心着你的成长。现在好了，你长大了，你的养父母把你培养成了一名合格的医生，到了部队，你一定会是一名出色的军医，咱们的根据地还有好多伤员，等着你和你的妈妈去救治呢！”

       为了躲避敌人，他们翻山越岭，到了下午才到八路军的根据地。阿桔终于见到了日思夜想的爸爸，父女俩久别重逢，阿桔有一肚子的话要对爸爸说，此时又不知从何说起，她一头扎进爸爸的怀里放声大哭。

       “爸爸，医生爸爸被鬼子抓去了，他是我的恩人啊！快救救他吧！”爸爸听了女儿的话，这样一位铁铮铮的军人，眼圈也红了。他沉痛地告诉自己的女儿：“那天，医生在通知完要撤离的同志们后，准备带着你们转移。有多年地下工作经验的他，在返回时发现在你们新搬的住处附近有特务，就故意暴露自己引开敌人，返回诊所打电话通知你的养母带着你转移。他不幸受伤被捕，在敌人严刑拷打下始终坚持着自己的信念，不叛变革命，不向敌人屈服。本身就身负重伤，又经受了一夜的酷刑的折磨，你的医生爸爸，我们***坚强的革命战士，不幸牺牲在狱中。”

       养父的牺牲，更坚定了阿桔的革命信念，她下决心一定要像自己的父亲和养父母那样，坚决跟着***走，做一名坚强的革命战士。她参加了八路军，她和养母一起被分配到了支队的战地医院。以后的日子，她们依然以母女相称，跟随着部队转战在祖国的大江南北，尽己所能、竭尽全力地救治伤员。

       她和“妈妈”跟随着部队，经历了抗日战争的胜利，经历了解放战争，打败了蒋介石反动派，终于迎来了新中国成立的那一天。

       解放后，他父亲所在的部队就驻扎在重庆境内。她以自己出色的医术和积极的表现，当上了解放军重庆医院的院长。她的“妈妈”也被调到了军区的军需处担任要职。现在，这个“妈妈”上的引号可以去掉了。在长期的革命战争中，养母和阿桔的爸爸产生了感情，在阿桔的撮合下，他们俩已经结为了夫妻。阿桔的一家，在党的阳光照耀下，过着平安幸福的生活。

       清明节，阿桔一家又回到了自己的家乡，给阿桔的生母和养父扫墓。此时，“抗美援朝”战争已经打响了。阿桔和爸爸奉命要一起奔赴朝鲜战场，阿桔的妈妈也要入朝，担任医药物资供给工作。这个红色的革命家庭，又要投入到“抗美援朝保家卫国”的战争中，要为新中国的平安祥和，再立新功了······

       （未完待续）

家长会分享辅导孩子写作文

       　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的小桔灯作文（通用10篇），希望对大家有所帮助。

小桔灯作文1

       　听着侃侃的《滴答》，窗外小雨淅淅沥沥的下着，像音乐一样滴答滴答，雨声和音乐声在耳中互相伴奏着。突然音乐戛然而止，只剩单调的雨声，黑暗扑面而来，停电了！

       　我打开手机找到了家里的一板蜡烛，都快放一年了，还是在网上买东西送的。是那种圆圆的铁盒里装满白色蜡油的小蜡烛，芯很小，亮光微弱。我点了三盒蜡烛，屋里立刻笼上一圈黄晕的光，像撒下一片温柔的月光。

       　没有了电脑电视，我有点茫然了，儿子和老公还没回来。我突然想起前两天答应儿子一起做个小桔灯的，不如我先做一个，给他一个惊喜。

       　我找到一个桔子，用刀从一头削掉一块桔皮，小心翼翼的扒出了里面的桔瓣，用剪刀沿着四周剪了四个窟窿，找来彩纸条穿起来，桔皮变成了小小的花篮，最后我把蜡烛放了一盒进去。立刻，烛光透过桔皮变成了桔**，暖暖的，照的地方很小，但是这微弱的烛光像初生的太阳一样，照得整个房间变得朦胧温馨，让人想起小时候那温暖的火炉。

       　小桔灯照的心里温暖起来，想起了小时候学过的课文《小桔灯》，想起那个乐观勇敢坚强的小姑娘，想起小姑娘给冰心做的小桔灯，想起小时候学这篇课文时我们做的小桔灯，原来那昏黄的光一直在心头亮着。

       　窗外漆黑一片，只听到雨声窸窸窣窣，像窃窃私语的情侣。慢慢的适应了这微弱的烛光，便觉得屋里亮多了，虽然没有电棒的皎洁，但这氤氲的烛光却让心变得更加柔和。

       　儿子敲门了，我提着小桔灯打开门，果然，他惊喜的叫道：“小桔灯，好漂亮！妈妈你怎么自己做个小桔灯啊？”我说：“正好停电了，我没事儿。就做了个小桔灯，一会儿我们再做一个好不好？”儿子欣然赞同。

       　我们又做了两个小桔灯，儿子高兴地说：“妈妈，你看我们一人一个。”我看着烛光中他灿烂的笑脸，心里暖暖的。

       　突然，电棒一闪，亮如白昼，来电了。小桔灯的光一下子变得暗淡了，桔皮的的切口参差不齐，烧黑的烛芯清晰可见。小桔灯在白亮的灯光下变成了普通的桔皮，失去了刚才的美丽通透。再关灯，已不能适应那昏暗的烛光。

小桔灯作文2

       　今天，我读了冰心写的《小桔灯》，心中久久不能平静，因为，那个女孩做的那盏泛着朦胧的桔红光的小桔灯。

       　那天，“我”去郊外看一位朋友，她不在家，我在她家里等着她。过了一会，一个小姑娘推门进来，想拿听话器找医生，她的妈妈犯病了，“我”问了她家地址，她便匆匆走了。天色越发阴暗，“我”想去那个小姑娘家里探望她生病的母亲，于是买了几个桔子，走到了她家。“我”把桔子放在了矮桌上，起身要走，小姑娘挑了个最大的桔子，给我做了盏小桔灯，她对我说：“我们大家也都好了！”

       　这就是《小桔灯》这本书的主要内容。文中令我感受最深的，是：小姑娘她那勇敢、乐观的精神，他的父亲被敌人抓走，母亲病卧在家，小小一个人，担当起撑住这个家的重要责任。

       　我很心疼她，也很可怜她，瘦小的女孩要扛起这么重的责任。哪像我们，吃得饱，穿得好，在家就是一个小皇帝，衣来伸手，饭来张口，什么事也不需要操心。

       　是时代！让小女孩的家庭遭受这样惨，这样可怜的生活，那个时代贫穷的人们，哪一家不是这样的遭遇，也许还有家破人亡的，丧失亲人的，没有食物饿死的，没有保暖的衣服活活冻死的等。而在我们这个时代，吃的是最有营养的，穿的是最富贵华丽的，享尽各种玩乐，是时代！改变了生活！改变了这个世界！

       　记得有一天，和妈妈逛商场的时候，看见一个白白胖胖的小女孩在对一位阿姨嚷嚷着：“我就要买芭比！一定要买！”那位阿姨坚定的摇了几下头。那个小女孩就号啕大哭，坐在地板上大吼着：“小气鬼，就知道，你肯定不让我买！”这位白白胖胖的小女孩和那位瘦小的小姑娘相比，那真是天壤之别。又白又胖的女孩衣食不缺，还吵嚷着要玩的，小姑娘的衣服，是破的，吃的，是最便宜最没有营养的，家里还有一个重病在身的妈妈，整个家只剩她做那唯一的顶梁柱。

       　同时，我也很敬佩这个小姑娘，妈妈生病吐血，也沉着冷静，井然有序地打电话叫医生，自己服侍妈妈。她是多么勇敢，多么坚强。要如果是我的话，肯定不知所措，什么事也不会，只知道在那儿哭。

       　分别前，小姑娘在自己的小手里画了一个圆圈，按到“我”的手上，对我说：“我们大家也都好了！”小姑娘希望妈妈的病快好，爸爸赶快回家，破镜重圆，一家团聚的'渴望是多么强烈啊！一家人美好健康的在一起，是小姑娘多么渴求的愿望啊！

       　读完故事，我的脑海里仿佛出现了小姑娘那小小的脑袋瓜里，把一切希望和美好，寄托在这盏泛着朦胧的桔红色光的小桔灯里……

小桔灯作文3

       　愿你拥有一种名叫父爱的温暖，就像小桔灯中跳跃的那一抹光芒。

       　——题记

       　一个与往常无异的周末的夜晚，家里只有我一个人。我本应趁这时好好享受周末独处的美好时光，看看**、读读小说。但好巧不巧的，偏偏在这个时候停电了。视野突然陷入一片漆黑，着实吓得我浑身一颤，但随即便镇静下来。我环顾四周，家里的物品都躲入黑暗之中——我什么也看不见。看来得先找到可以照明的东西，我寻思着，身体也跟着行动起来。

       　我在每个房间里瞎转悠，到处摸索，不知道被绊了多少次，仿佛一只无头苍蝇一般。没办法，我对家里的布置从来不熟悉，什么东西摆放在哪里，我一概不知，现在还有黑暗阻挡着我的视线，使我只得进行“地毯式”搜索。

       　在好一阵翻箱倒柜之后，我没找到手电筒之类的东西，倒是找着了一盏落满灰尘的、看起来年代久远的小桔灯。用父亲留在桌子上的打火机点燃了灯中的蜡烛，我便守在这唯一的光源旁边，细细端详起这盏小桔灯。承载着蜡烛的橘子皮因为干燥，裂开了许多小口，火光穿过龟裂的橘子皮，照亮了无尽黑暗中的一小方天地。覆盖了灰尘的绳子已经看不出原本的颜色，它连接着小桔灯和一根细木棍。欢快跳动的火花勾起了我记忆中一件尘封已久的往事。我凝望着跃动的光芒，渐渐出了神……

       　大概是四五岁的时候，我爸送给了我一本书，名叫《小桔灯》，作者好像是冰心。关于书中的内容，我没什么印象，毕竟小孩子可不会对文字有多大的兴趣；但我记得年幼的我对封面的那盏小桔灯喜爱有加。我爸也兴致勃勃地说要给我做一盏。别看我爸是个身高一米七的汉子，手可灵巧得很，给我做过许多小玩意儿。我总喜欢蹲在他旁边，观看他的制作过程。只见那双起着厚茧的手在空中上下飞舞一阵，好像变魔术一般，一盏小桔灯就出现在我眼前了。我提着这盏小桔灯兴奋了好一阵子，还经常跟人炫耀。但是没过多久，它就被我放置在箱底。小孩子喜新厌旧的性子使我遗忘了它。

       　随着时间的流逝，我在长大，学业逐渐变得繁重，父亲也得工作，我们之间的沟通渐渐少了。即使在休息日，我也很少与父亲交流，基本只沉浸在自己的世界中。我和父亲似乎正在慢慢疏远。但是父亲仍然在无微不至地关心着我，对于我的疏远，也不抱怨。他总是为我的生活和学业操心，似乎从不曾改变过。即使他花白了头发，即使他驼了背。

       　小桔灯仍然在燃烧着，将周围的黑暗驱赶。橘**的温暖将我浑身包裹，仿佛父亲宽厚的怀抱，和无言的爱。一滴无声的泪珠，从我的眼眶中悄然滚落。

       　蜡烛，燃尽了；电灯，亮了。

小桔灯作文4

       　轻叩书的闸门，智慧萦绕脑海。手捧几束玫瑰推开门，悄然迈入，浮现的是万盏桔灯，漂浮于静海之上。风拂过，吹散了花瓣，唯有爱的气息尚存心间。

       　《小桔灯》是献给心灵的一羹补汤。主要讲述了作者去郊区访友相识了一位为母亲求医的小姑娘，作者帮她通知了医生，过后并登门造访，给她们送去了桔子。一段交谈后作者准备离去却意外收到了小姑娘亲自做的小桔灯，照亮了作者的未来。

       　爱作为贯通全文的中心，使人颇受启迪。

       　孩子对母亲的爱。文中小姑娘的父亲王春林被捉走，失踪无影，她只能与母亲相依为命。只有八九岁光景的孩子全心照料生病的母亲，用自己弱小的身躯承担起了养家的重大使命。小姑娘用自身乐观，勇敢，懂事向我们诠释了她面对困难坚贞不屈的内心。想起如今的我们，八九岁时谁不是那个向父母撒娇，求关注的瓷娃娃？谁不是那个哭着吵着要买玩具的霸道小天王？时代的变化让父母对我们的娇养变成理所应当。现在的我们过度追求未得到的东西全然不知相同的年龄在过去，那些战争中的孩子已经不得不靠一己之力养家糊口。而我们却沉于享乐。孝心是人之美德，在一味的得到中我们要学会感恩，回报父母的养育之恩，用行动表达爱。

       　人与人之间的爱。文中的作者面对一位素不相识的小姑娘坚定地出手相助，举手之劳温暖了小女孩被艰难的生活所打击的心灵。而小姑娘亲制小桔灯回赠，一份报答的心意足矣。俗话说：赠人玫瑰，手有余香。如果人与人之间相互帮助，友善沟通，那么将构建一个和谐的社会。克服自私势力的心理，我们应该用真诚与爱去相处。这样的例子比比皆是：可以是一件小事，帮受伤的同学去医务室；给环卫工人最尊重的笑容；公交车上给老人让座。也可以是一件大事：给病重之人献血，捐骨髓等。无论事情大小，只要尽心了便无悔。现在的社会需要人们用真心去融化冷漠，共建美好。

       　生活之爱。当我读到小姑娘的年夜饭仅仅是红薯稀饭时，我受到了不小的震撼，面对生活的不易和老天的不公，她不放弃，从没有任何一句抱怨，因为她热爱生命，她相信希望。对于挫折我们要学习她的精神乐观面对，接受并坚持不懈去克服它。挫折其实并不可怕，怕的是你被它轻易打倒，失去信心。现在有些学生因学业压力过重常有轻生的念头，想放弃生命。生活是美好的，生命是珍贵的，正确对待它们，你才会获得一个美满的人生。

       　前路再险也须前行，家庭之爱须存感恩，人间冷漠更须真心。小桔灯，愿你化作万家灯火，照亮人们心灵的彼岸；以爱为灯，用微光书写下人生美好。

小桔灯作文5

       　或许在几年后的比赛中，我会因为一点点失误而失利。但我并不会像小时候那般沮丧，或是大哭一场。因为冰心奶奶的《小桔灯》这本书，使我在各种挫折面前都可以微笑面对。

       　这是一篇很有意味的意义的散文：一个女孩来我家借电话，她妈妈生病了，要去医院。我后来去探望她，才知道她爸爸失踪了，妈妈也病危。可她并没有放弃对生活的希望，并在我要离开的时候送给我一盏小桔灯，说“我们大家也都‘好’了！”从此，这盏小桔灯便成了“我”前进的动力。

       　我很佩服《小桔灯》这本书中的那个女孩儿，她有勇气去找“我”借电话，而我，连向陌生人问路的勇气都没有；她可以在母亲生病时不慌张，而我，母亲生病时，着急的快流下眼泪；当女孩的爸爸失踪，妈妈病危时，她选择乐观面对生活，而我，却经常因为没有正常发挥而大哭一场；当“我”准备回家时，她还贴心地送上一盏灯，而我，却经常吝啬地什么也不给，甚至连送一下他人都不愿意……

       　其实，人人心中都有那么一盏灯，它为你指明了方向，为你照亮了前进的路，更成为了激励你前进的动力。在我的心中，女孩那乐观的精神便是激励我前行的灯。它曾多次平复了我低落的情绪。

       　记得有一次朗诵比赛，我正讲到情感最深切的部分，突然吞了口口水，本来为了更好地抒发情感而吸了满满一口气的，也因为这突如其来的口水而打断了，必须重新吸气。赛后，老师也和我说了这次的毛病，批评了我一顿。我瞬间就留下了眼泪，拿出水瓶喝起水来，而且一喝就是一瓶，还跑到没有人看见的地方默默流泪。自从看了《小桔灯》之后，我觉得自己太注重得失，也太脆弱了，仅仅是那么小的一个比赛就可以让我伤心成这样。而那个女孩呢，父母都处于水深火热之中了，都还那么坚强乐观，而我呢？

       　在此之后的比赛，我就再也没因为失误而沮丧过了。老师说起毛病，我也只是笑笑，虚心地就受批评。妈妈很奇怪，问我为什么不伤心，我微笑着告诉她，这是《小桔灯》中的那个女孩的功劳。要不是她，或许我现在还会患得患失呢！是啊，文中有这么一句话，“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着，这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!”正是这镇定、勇敢、乐观的精神，如同我的精神支柱，陪伴着我、支持着我、鼓励着我，才可以使我放下忧愁，笑对挫折、得失乃至整个人生！

       　“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你做人没趣味，别流泪心酸，更不应舍弃，我愿能一生永远陪伴你。”就算生活给你开巨大的玩笑，也不能放弃，而应该朝着自己心中的那盏灯前行，相信自己，以乐观的心态面对人生，那盏灯一定会成为你前进的动力，你就会活出属于你自己的精彩！

小桔灯作文6

       　冰心奶奶笔下的《小桔灯》让人想起了抗战期间百姓的艰苦日子，文中的小桔灯魅力无穷。当好奇心不断地把我拉近文章时，我决定要用我自己的双手去创造一个独一无二的小桔灯。

       　你瞧，我已经拿出制作材料了：两个大桔子，一把小刀，一截小蜡烛，一把铁勺和一套线与针。

       　首先，我把大桔子放在了桌子上，用小刀切成两半，在切的过程中，我可谓是经历了九九八十一难才取得“真经”啊！我用小刀比划了半天，就是不敢下刀。我正决定下刀开始切时，杨珂的手指已经被割了一个小口子，听着他夸张的吱哇乱叫声，我的信心瞬间减弱了一大半。内心激烈的挣扎了一番，最终我战胜了恐惧，快刀斩乱麻，一刀下去，桔子已经切好了，看来坚持还是有好处的。

       　接着，我开始用铁勺挖果肉。你瞧我前一秒还在不以为然地说：“这等雕虫小技，怎可难得倒我呢？哈哈哈！”可后一秒却变得无比沮丧：“怎么可能！挖个果肉都让我腰酸背痛、汗流浃背、绞尽脑汁，怎么可能！”这种天壤之别，是怎么回事呢？你看：我右手握铁勺，左手拿桔子，可一勺插进去，怎么也拔不出来了，我顿时心慌了，急得手忙脚乱也没解决了困难。最后在黎老师的帮助下，我总算完成了第二步。

       　然后，我可以点蜡烛了！我按下打火机，点着了蜡烛，“啊！”蜡油弄在了我的手上，好烫！我忍着疼痛，把蜡烛放在了桔子碗里。啊！这是我才想起我忘掉了一步。于是我急忙拿来小刀，在桔皮盖顶上刻了一个惊讶的表情，设计这个表情是我欣喜之余的想法。最后，我把桔皮盖在了装了蜡烛的桔碗上——一个精美绝伦的小桔灯就做成了！

       　小桔灯的制作让我费了九牛二虎之力，我再次想到了冰心奶奶笔下的那个善良乐观、心灵手巧的小姑娘，我们都好了，真希望她也能过上好日子！

小桔灯作文7

       　有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花?几年后，两个儿子长大了。最想对爸爸妈妈说的话。蝴蝶树的嫩芽变绿了，蝴蝶树似乎因为嫩芽长成了“壮芽”而更加茂盛，!每次吃完东西，奕总是习惯性地把袋子一扔，抹抹嘴，等着人收拾，洁便把垃圾放进垃圾桶，说，不要乱扔垃圾。

       　不知不觉，翻到了第六十三页——“小桔灯”三个大字映入我的眼帘！平日里爸爸经常跟我提起“小桔灯”这个名字，今天看到《小桔灯》这篇文章时，好奇心便一个劲地“怂恿”我快点把这篇文章读完。看看是什么原因，使得爸爸把这篇文章老挂在嘴边。

       　于是便静下心来细细地品味，静静地思索。这篇文章果然让我受益匪浅。我不仅学会了怎样把文章写得更生动，而且还探索到了一种精神。那是一笔宝贵的财富，震憾我一生的心灵鸡汤！

       　当读到，小姑娘她们的年夜饭是红薯稀饭时，我的眼泪就像泉水一样不断地流着，没有丝毫要停止的意思。因为我想到了自己，想到我现在的生活。今天，我们不仅仅是过年能吃上非常丰盛的晚餐，而且平时的饭菜也比小女孩的年夜饭好上一百倍。可不懂事的我们，放学回家后，看见父母早已准备好的饭菜，还挑三拣四的，这个不吃，那个不吃。比一比那个小姑娘，我们感到脸上一阵阵的发热。

       　在小姑娘母亲病后，冰心看她时，她却一直安慰她说：“母亲打了一针，现在很好。”她是多么天真，多么懂事。自己承担着失去亲人的痛苦，还在安慰别人！看看我们这些孩子，平时根本不考虑别人的心情，对别人的感受漠不关心。只要自己开心，就对谁也不顾，你干你的，他干他的。

       　小姑娘那纯洁的童心，宛若一颗闪烁的星星，在天际散发出了耀眼的光芒！

       　啊！这个故事使我阅读一时，震憾一生呢！

小桔灯作文8

       　我通过读完冰心奶奶写的《小桔灯》这本书之后。

       　自我觉得，我太软弱了，竟然还没有一个小女孩，的意志力坚强，我觉定，向她学习，让自己变得比她还坚强，她的意志力，深深的触动了我，心中非常激动，我佩服冰心奶奶《小桔灯》文章中的地下党员的女儿，这个小女孩。

       　由于组织遭到特务的残忍破坏，小女孩的父亲离开了家，母亲也由于特务的追踪的残忍，把母亲打的吐血，特务太残忍了，小女孩成功逃过一劫，但是小女孩没有侥幸心理。小小年纪，一个小女孩就承担如此大的，小女孩不像一般孩子的逃避，而是勇敢的面对这一切，小小年纪肩上的担子就这么重。母亲被特务殴打，导致受伤，小女孩为了给母亲看病，小女孩就独自一个人上山，到乡公所楼上去打电话请大夫到家中给母亲看病，回去的路上小女孩，遇上了作者，作者问小女孩，家中的遭遇，小女孩没有对作者哭诉自己家的遭遇，反而很淡定的回答着作者问的问题，作者问一个，小女孩答一个，冰心奶奶想要去小女孩家中看看，小女孩同意了，去小女孩家的路很辛苦，很累，很长。到了小女孩家中冰心奶奶看了看，小女孩家中条件很艰苦，一个小女孩小小年纪就要承担家中的责任，冰心奶奶坐了一会，天要黑了，要回去了，小女孩就自己用桔子皮作了一个灯，名叫“小桔灯”。

       　冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大红桔子，制灯、穿灯、提灯、点灯的一系列动作，以及送灯时的那一段话“我提着这灵巧的小桔灯，……似乎觉得眼前有了无限光明，勇往直前！”这简短的话语，那盏灯实在照不了多远的小桔灯，在小姑娘的乐观，勇往直前，不畏惧精神下，成了“我”心上的明灯。

       　我觉得要好好学习小姑娘镇定、勇敢、坚强，不折不挠，积极乐观，向上的精神。好好学习小女孩的美好精神。

小桔灯作文9

       　今天，我读了冰心的一篇散文——《小桔灯》，读完后我深受启发。

       　在这里，我最敬佩的就是小姑娘。因为她学会了独立生活，自从她的父亲被国民党抓走后，她便一个人照顾起了家，她在妈妈突发疾病的时候自己去附近的电话亭打电话求救，由于自己太矮小，拿不到电话，恰好作者冰心遇到，便热心帮助了她，于是作者冰心便认识了她，和她一点一点熟悉了。

       　在过年的时候，许多人可能吃着大鱼大肉，但有一户人家却不同寻常——那就是小姑娘家。虽然她们吃的是再熟悉不过的稀饭，但在冬天的风寒中却格外温暖。忽然间门扑腾一下开了，是谁呢？原来是作者冰心看望小女孩来了，冰心手里提着橘子，好像看望亲人。作者望了望四周，好像打量着她们的家。然后像亲人似地，关心地问着许多问题……。

       　时间过得真快，作者要走了，当作者要动身的时候被小女孩拦住了，她取下一个橘子，给作者做了一个小桔灯。虽然冬天的风狂列地吹着，但作者的心里却有一种说不出的温暖。她们这种不是亲人，胜似亲人的做法令我感动。她们之间是陌生人，她们却用最温暖的方式去相互认识、了解，相互关心，这让我又想起了一部感人的电视剧——“搭错车”。这部影视剧讲了有一个生活困苦的人，在马路上捡到了一个孩子，她觉得这个孩子非常可怜，便下定决心要养大这个孩子。从此自己所有的钱都用来供养孩子。终于，这个孩子成了一位女明星，然而她的“母亲”已不在世了，于是她为自己的母亲写了一首感人肺腑的歌曲。

       　通过这两个故事使我懂得了要珍惜跟亲人在一起的美好时光，我们还要好好学习，学会独立生活，照顾自己和家人，不要让父母伤心难过，争取让他们快乐每一天。

       　如果让我跟那个小女孩相比，我就差远了，她学会了独立生活，如果让我去照顾家人，我可能会像痴子走迷宫一样，没有头绪。可小姑娘呢，她却像一个成人，我以后要像她学习，养成独立生活能力。

小桔灯作文10

       　春节前的一天，爸爸送给我一本《冰心专集》，这本书里面有许多优美的文章，其中我印象最深刻的是短篇小说——《小桔灯》。

       　故事经过是这样的：作者去看望一位朋友，偶然遇到一个小姑娘在打电话，通过交谈，作者知道小姑娘的妈妈得了重病，急需找医院的胡大夫。于是，作者帮小姑娘打通电话，并且买了桔子去探望她的妈妈，临走的时候，小姑娘给作者做了一盏小桔灯，让微弱的灯光照亮“我”上山的路。全文给人一种很温暖的感觉，尤其是文中的一段话深深地吸引了我：这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明！

       　读完这个故事，我被小姑娘那种乐观的精神感动了，其中有这样一段描写：她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”。看到这里，我想起去年的一件事，我数学考试得了一个低分，感到很失望、很灰心，觉得数学是我最大的“敌人”，肯定下一次也不会考好。从那以后，我对数学一点信心也没有了，非常害怕上数学课，老师提出的问题都不敢回答，数学成绩也一直不理想。现在我明白了：每个人都要有一种乐观向上的精神，凡事多往积极的方面想，遇到困难不退缩，最后一定会有圆满的结局。如果失去了这种精神，干什么事都缩手缩脚，不敢去尝试，最终将一事无成。

       　《小桔灯》给我的启迪是无穷的，我们都应该学习小姑娘那种乐观的精神，永远对生活充满信心，努力战胜一切困难，使自己生活得更幸福、更快乐。

三年级《小桔灯》写作文6篇

       1. 家长会经验交流：怎样辅导孩子写作文

        怎样辅导孩子写作文

        我知道一份厚望斋作文培训的内部讲义——《厚望先生讲作文》36讲绝密精华讲义连载。打印回家给我儿子看，儿子很受启发也很喜欢，他在育民小学上三年级，原先写两三百字都抓耳挠腮，上过几个有名的培训机构的培训，没什么效果，都快放弃了。看了讲义之后刚实践第一次就写了500多字，我不敢相信，以为是我在旁边提示的原因。继续往下实践看看，现在实践到第五讲了，确实效果显著，感觉之妙难以形容，高兴啊，好东西拿来跟大家分享一下，想要的就快去看吧。

2. 家长怎样辅导孩子写作文

        文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑。

        和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。

        有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？点拨之一家长自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

       

        从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。

        家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

        家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

        “买书不可多，而多书不知所择”，书海汪洋，为孩子购书一定要慎择，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

        家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性。点拨之二指导孩子观察生活 教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。

        再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。

        让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。

        社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。

        例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察事件以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。

        家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

        指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。点拨之三引导孩子学会阅读 家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。

        阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。

        家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

        如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。

        摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

        家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。

        如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。点拨之四辅导孩子写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

        要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确论点，再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心，论证这个论点。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么，除了安排好写作顺序。

3. 家长怎样辅导孩子写作文（1）

        当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例.有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒.有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违.那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？。

4. 家长如何指导孩子写作文

        题目不一定都要反映作文的主题或中心，有时候是一个具有线索意义的词语或引子，指导的办法是孩子写好作文，不论长短，让孩子给你读一遍，然后让孩子说为什么会写这件事，还有没有要补充的，孩子如果说不出来，家长就提示孩子家长最想知道孩子作文细节中的某一处，让孩子在这一处可以多花点心思。

        凑字数的原因是喜欢用概括叙述的手法，不能轻松运用诸如描写（语言、景物、心理、神态、肖像、场景等），孩子能自己悟出来最好，否则家长提示，写实练习差不多了，适当训练孩子虚实结合，合理虚构一下，然后看孩子天分，有好的表现多鼓励。

5. 家长怎么给孩子辅导作文

        一、多观察，多比较。

        小学生怕写作文、

        写不出作文，

        很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察。

        观察是获取写作材料的重要途径之一，

        只有学会悉心观察，

        写文章时才会有话可

        说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察

        对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培

        养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢？

        其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事

        物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察

6. 作文辅导班孩子代表发言稿言

        作文培训班家长会发言稿各位尊敬的家长 晚上好！ 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

        首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

        总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。

        每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，老师的姓和西游记里最机灵古怪的人物一个姓，这时就有人说，孙悟空，我就接着问，那你们以后叫我什么啊？他们就会说孙老师，曾经有次以外，有个学生大声说，我们叫你孙悟空老师，结果全班是哄堂大笑，我就告诉孩子，我说，老师可没有孙悟空那腾云驾雾的本领，不过孙老师啊有七十二变的本领，就是课堂上能给大家变出不同的游戏，会让大家感受到学习作文是件快乐的事！确实，在我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下。闲话少说，直接进入今天的主题，下面就容我对这四个的班级情况作一个简单的介绍。

        自我接管这个四个班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。 我把这四个班分为老生班和新生班。

        先来说一说老生班，也就是长期班。这两个班的同学是我在小桔灯学校接管的第一个班级，对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数不多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使老生班的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。

        特别是在前一段时间举行的小桔灯杯全国作文大赛，孟迪同学获得一等奖，陈晨同学获得二等奖，刘雨夏，李业辉等同学获得优秀奖。得奖既是对孩子的鼓励，也是对对我们教学工作的一个肯定。

        新生班我也带了两个班，日记一和日记二，有了一次带班的经验，现在带起这两个班就感觉轻松了许多，不过，却不敢掉以轻心，虽然现在小桔灯人数多了，但是这批孩子要是带不好同样影响着小桔灯的未来。现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以来我这看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权的是孩子。

        知道要开家长会时，让孩子写一写作文总结，有的孩子问我些什么？我说你就写自己的感觉小桔灯怎么样？写一写是不是感觉现在写作简单了？当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。 通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

        特别是刘雨夏和李哲两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。董正辉的《夏天》。

        家长猜一猜这是几年级写得？一年级董正辉。是不是大吃一惊？一年级的会引用古诗句？是不是老师改的？董正辉的家长来了吗？回家看看孩子的练习本上是不是这样写的？另外，小桔灯学校已经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。

        （2）上课更积极了，思维更活跃了。 主要有李忠政，王贝宁，赵子豪，李业辉，卢宇，李荣耀，姜耀东等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。

        不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

        （3） 比以前更有自信了。刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。

        陈吉远和陈卡西，李潇，袁征等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写。

作文补习班家长反馈

       1. 《小橘灯》这篇短文写了一件什么事

        小橘灯，即《小橘灯》。

        是著名作家---冰心写的一篇散文---会告诉你一个发生在那黑暗年代的、一个除夕之夜的关于"小橘灯"的故事。冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现、当代作家。

        代表作有诗集《繁星》《春水》，散文小说集《超人民往事》和通讯集《寄小读者》等。

        “五四”时期开始写小说、诗歌，影响很大。她的主要作品收在《冰心文集》里。

        许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，赢得很高的国际声誉。冰心早期作品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自然”。

       

        是冰心所坚持和提倡的“爱的哲学”。写于解放后（1957年）的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。

        《小橘灯》，以作者“我”访友未遇而碰到小姑娘的故事---以“我”的行动为线索---文章思路明确：1.“我”去看朋友——故事的起因。2“等着”朋友①看见小姑娘——故事的发生。

        ②探望小姑娘生病的妈妈——故事的发展。③辞别小姑娘——故事的 *** 。

        3.见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事的结束。4怀念小姑娘——故事的尾声。

        事情的起因、发生、发展、 *** 、结局等情节的要素，使他们懂得，记叙文必须将事情的来龙去脉写清楚。强调的是叙事的思路。

        《小橘灯》，“小姑娘做什么”文章写人的思路：1.（小姑娘）打电话请大夫——一写其外貌神态。2.谈家境，掏橘瓤，制橘灯——写其言谈举止。

        3.赠橘灯，送客人，做手势——写其动作表情。“小橘灯怎么样”文章写物的思路：1.小姑娘制作、赠送小橘灯——小橘灯的来历（动作描写）。

        2.“我”提着小橘灯——小橘灯的作用、意义，“我”的感受。3.朋友见到小橘灯——小橘灯引起的疑问和联想。

        4“我”想起小橘灯——小橘灯给“我”留下的深刻的印象。 《小橘灯》的故事发生在什么时代？反映了怎样的社会现实？明确：时间——（“十二年过去了”）1945年1月。

        地点——重庆郊外。环境——阴沉、黑暗。

        社会现实——一反动、黑暗；革命者处境艰难。小姑娘具有怎样的性格特点？作者是怀着什么样的感情来写她的？明确：初见小姑娘—一幼小、瘦弱，衣着破旧，是可怜的穷苦孩子，作者怀着同情怜悯的感情。

        再见到小姑娘——家境凄苦、生活艰难，但她镇定（“现在很好”，“你放心”）和乐观（笑着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭。”），是一个坚强可爱的孩子。

        作者对她是喜爱的。天黑了，“我”告别小姑娘，她制作的灵巧的小橘灯寄托了对“我”的感激之情。

        “我”提着小橘灯，想起小姑娘，“似乎眼前有无限光明”！“我”从小姑娘身上看到了“镇定、勇敢、乐观”的可贵品质，“我”从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望。表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情。

        怀念小姑娘——“我”离开了山村，“再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息”，表达的是思念的感情。结尾时写道：“……那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也好了吧？”，抒发的是祝愿的感情。

        抒情思路：怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿。 《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。

        在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”。

        文中多次写景：阴沉的天色，“浓雾迷茫的山景”，“黑暗潮湿的山路”，渲染了阴沉、迷茫、黑暗的气氛，给了小桔灯以有力的衬托。小桔灯是用不透明的桔皮制成的，而且只点了“一段短短的蜡头儿”，它那“朦胧的桔红的光，实在照不了多远。”

        严格地说，它实在算不得“灯”但是，在这一片昏暗之中，这桔灯发出的微弱的红光，却是多么耀眼呵！在这令人窒息的昏暗中，它给人们带来生机与活力，点明了小桔灯的象征意义。 《小橘灯》资料：冰心自述---《小桔灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。

        那时正是春节将至。所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见的“灯”。

        文章的中心事实，就是后面从“我的朋友”口中说出的：“去年山下医学院里，有几个学生，被当作 *** 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信。”故事就用了重庆郊外的歌乐山作为背景。

        抗战期间我在那里住过四年多。歌乐山下，有一所医学院，我认识这学院里的几位老师和学生。

        山上不远有一块平地，叫做莲花池，池旁有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生、杂糖的摊子，来往的大小车子，也常停在那里。故事里上场的只有三个人，我和那个小姑娘还有“我的朋友”。

        我把“我的朋友”的住处，安排在乡公所的楼上，因为我去拜访这位朋友，而她又不在，由此我才有和那个上姑娘谈话的机会，知道了她父亲的名字和她的住处。这个小姑娘是故事中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。

        这场事变里，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。这一场，我描写了她的行动：比如上山打电话、请大夫、做小桔灯，写了。

2. 苏教版三年级下册习作六作文

        苏教版三年级语文下册习作六：在我们周围，经常发生各种各样的事儿，你对哪件事想发表一下自己的看法？想好了再写下来！ 劝说同学不要乱扔垃圾 乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。

        我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知这个地球会怎样。 乱扔垃圾不但污染坏境，而且还会给人类带来很严重的伤害，人们患的胃癌、食道癌、肠癌等疾病，都跟乱扔垃圾有点关系。

        因为人们每天都出来活动或者上班，有些垃圾长时间便会腐烂，会散发出很臭的味道，人们吸进这些臭气，时间长了，就会患病，垃圾还可以滋生很多细菌，引来蚊虫，传播疾病。 为了避免乱扔垃圾，就得从你身边的小事做起，其实正确处理垃圾是一件很简单的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懒，还没等走到垃圾桶前就把垃圾随便丢在了地面上，遇到这样的人，我们都应该提醒他，或者主动把垃圾捡起来，要是每个人都能这样做的话，垃圾给环境带来的污染就会大大减少，人们的疾病也就会减少许多，这样就能给我们自己创造一个优美的环境。

        让我们携起手来，一同为保护环境献出一份力量，为人类创造一个美好的家园。

3. 抄一篇冰心奶奶300多字的三年级作文

        我心中的冰心奶奶十分的慈祥，平易近人，和蔼可亲。

        我读过很多很多冰心奶奶的文章，《小桔灯》、《繁星》、《春水》、《南归——贡献给母亲在天之灵》、《西风》……，大多数写的主题是爱。爱，对孩子的爱，对母亲的爱，对大自然的爱等，一个不起眼的字，却让人倍感亲切、温馨。其中我最喜欢《一只小鸟》这篇文章。风格清新，文体秀美，并让我感受到了冰心奶奶对大自然爱，和对那个射出子弹的孩子的埋怨。鸟儿为孩子们送来了优美动听的歌声，换来的却是一滴滴的血。《只拣儿童多处行》，这篇文章有许多描写春天海棠花的语句，总结了花儿开得旺，但仔细一读，你便能发现写的主题仍是孩子。冰心奶奶对孩子的的爱，采用了借物喻人的写作手法。看上去是在赞美春天里的海棠花旺盛，实际上在赞美儿童，赞美他们充满生命力，是祖国的花朵。爱，字里行间中悄声无息的透露出爱的魅力，我想冰心奶奶能成为“世纪老人”，也许就是爱的力量。

4. 小桔灯作文给第二实小实五年级三班有谁啊写心中的锁

        打开心中的那把锁 一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。

        他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中挣脱出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。

        他们特别打制了一个坚固的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。胡汀尼接受了这个挑战。

        他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。

        胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。

        最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他精疲力竭地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。

        原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。

        门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。

        他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”

        教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

        他撑起竿又跳了一次，果然越过。 其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解 1.“你一定可以跳过去。

        把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。” 这句话中的“摔”加引号的作用是什么？教练说的这句话是什么意思？ 2.联系生活实际，写出你读了这篇短文后的体会。

5. 《小橘灯》谁著写

        小橘灯，即《小橘灯》.是著名作家---冰心写的一篇散文---会告诉你一个发生在那黑暗年代的、一个除夕之夜的关于"小橘灯"的故事.冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现、当代作家.代表作有诗集《繁星》《春水》，散文小说集《超人民往事》和通讯集《寄小读者》等.“五四”时期开始写小说、诗歌，影响很大.她的主要作品收在《冰心文集》里.许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，赢得很高的国际声誉.冰心早期作品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自然”.是冰心所坚持和提倡的“爱的哲学”.写于解放后（1957年）的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量.《小橘灯》，以作者“我”访友未遇而碰到小姑娘的故事---以“我”的行动为线索---文章思路明确：1.“我”去看朋友——故事的起因.2“等着”朋友①看见小姑娘——故事的发生.②探望小姑娘生病的妈妈——故事的发展.③辞别小姑娘——故事的 *** .3.见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事的结束.4怀念小姑娘——故事的尾声.事情的起因、发生、发展、 *** 、结局等情节的要素，使他们懂得，记叙文必须将事情的来龙去脉写清楚.强调的是叙事的思路.《小橘灯》，“小姑娘做什么”文章写人的思路：1.（小姑娘）打电话请大夫——一写其外貌神态.2.谈家境，掏橘瓤，制橘灯——写其言谈举止.3.赠橘灯，送客人，做手势——写其动作表情.“小橘灯怎么样”文章写物的思路：1.小姑娘制作、赠送小橘灯——小橘灯的来历（动作描写）.2.“我”提着小橘灯——小橘灯的作用、意义，“我”的感受.3.朋友见到小橘灯——小橘灯引起的疑问和联想.4“我”想起小橘灯——小橘灯给“我”留下的深刻的印象.《小橘灯》的故事发生在什么时代？反映了怎样的社会现实？明确：时间——（“十二年过去了”）1945年1月.地点——重庆郊外.环境——阴沉、黑暗.社会现实——一反动、黑暗；革命者处境艰难.小姑娘具有怎样的性格特点？作者是怀着什么样的感情来写她的？明确：初见小姑娘—一幼小、瘦弱，衣着破旧，是可怜的穷苦孩子，作者怀着同情怜悯的感情.再见到小姑娘——家境凄苦、生活艰难，但她镇定（“现在很好”，“你放心”）和乐观（笑着说：“红薯稀饭—一我们的年夜饭.”），是一个坚强可爱的孩子.作者对她是喜爱的.天黑了，“我”告别小姑娘，她制作的灵巧的小橘灯寄托了对“我”的感激之情.“我”提着小橘灯，想起小姑娘，“似乎眼前有无限光明”！“我”从小姑娘身上看到了“镇定、勇敢、乐观”的可贵品质，“我”从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望.表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情.怀念小姑娘——“我”离开了山村，“再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息”，表达的是思念的感情.结尾时写道：“……那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也好了吧？”，抒发的是祝愿的感情.抒情思路：怜悯——喜爱——赞颂——怀念——祝愿.《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血.在这场事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的.”.文中多次写景：阴沉的天色，“浓雾迷茫的山景”，“黑暗潮湿的山路”，渲染了阴沉、迷茫、黑暗的气氛，给了小桔灯以有力的衬托.小桔灯是用不透明的桔皮制成的，而且只点了“一段短短的蜡头儿”，它那“朦胧的桔红的光，实在照不了多远.”严格地说，它实在算不得“灯”但是，在这一片昏暗之中，这桔灯发出的微弱的红光，却是多么耀眼呵！在这令人窒息的昏暗中，它给人们带来生机与活力，点明了小桔灯的象征意义.《小橘灯》资料：冰心自述---《小桔灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文.那时正是春节将至.所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见的“灯”.文章的中心事实，就是后面从“我的朋友”口中说出的：“去年山下医学院里，有几个学生，被当作 *** 抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信.”故事就用了重庆郊外的歌乐山作为背景.抗战期间我在那里住过四年多.歌乐山下，有一所医学院，我认识这学院里的几位老师和学生.山上不远有一块平地，叫做莲花池，池旁有一个乡公所，楼上有公用电话，门外摆着一些卖水果、花生、杂糖的摊子，来往的大小车子，也常停在那里.故事里上场的只有三个人，我和那个小姑娘还有“我的朋友”.我把“我的朋友”的住处，安排在乡公所的楼上，因为我去拜访这位朋友，而她又不在，由此我才有和那个上姑娘谈话的机会，知道了她父亲的名字和她的住处.这个小姑娘是故事中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血.这场事变里，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的.这一场，我描写了她的行动：比如上山打电话、请大夫、做小桔灯，写了她对我的谈话：“不久，我爸爸一定会回来的， 那时我妈妈就会好了”.这“一定”两个字表示了她的。

6. 三年级语文作文六单元

        庐山一游 一个星期五的下午，我们刚从公园回到家。姑姑，姑爹就问我们星期六去不去庐山玩？我们一听到要去庐山玩时，兴奋极了，于是小表弟，弟弟还有我吵着闹着要去庐山。大家便同意了。 “既然要去庐山的话，那你们可得早点睡觉，明天6:00就要出发了哦。”姑姑说。ok，我们一定起得来。

        到了晚上，我们早早的入睡了，以免第二天起不来。

        到了第二天，我们早早的起来了。赶紧换了衣服，准备好了一切后，便匆匆忙忙的上车了。

        到了庐山，这里空气清新，鸟语花香，一片森林展现在眼前。我们随后跟着导游游览了许多景点。

        接着，我们来到了三叠泉，那里的游客可真多。我们一望楼梯，呀！可真多，这得什么时候才能爬完呀。

        才过了一会儿，我们就已经累的气喘吁吁，但还是坚持爬了下来。

        回到家我只想舒适的洗个热水澡，然后躺在床上睡觉。

        今天真开心！（望采纳！！）

       作文培训班家长会发言稿

       各位尊敬的家长

        晚上好！

        今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

        先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，老师的姓和西游记里最机灵古怪的人物一个姓，这时就有人说，孙悟空，我就接着问，那你们以后叫我什么啊？他们就会说孙老师，曾经有次以外，有个学生大声说，我们叫你孙悟空老师，结果全班是哄堂大笑，我就告诉孩子，我说，老师可没有孙悟空那腾云驾雾的本领，不过孙老师啊有七十二变的本领，就是课堂上能给大家变出不同的游戏，会让大家感受到学习作文是件快乐的事！确实，在我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下。闲话少说，直接进入今天的主题，下面就容我对这四个的班级情况作一个简单的介绍。自我接管这个四个班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。

        我把这四个班分为老生班和新生班。先来说一说老生班，也就是长期班。这两个班的同学是我在小桔灯学校接管的第一个班级，对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数不多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使老生班的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。特别是在前一段时间举行的小桔灯杯全国作文大赛，孟迪同学获得一等奖，陈晨同学获得二等奖，刘雨夏，李业辉等同学获得优秀奖。得奖既是对孩子的鼓励，也是对对我们教学工作的一个肯定。

        新生班我也带了两个班，日记一和日记二，有了一次带班的经验，现在带起这两个班就感觉轻松了许多，不过，却不敢掉以轻心，虽然现在小桔灯人数多了，但是这批孩子要是带不好同样影响着小桔灯的未来。现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以来我这看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权的是孩子。知道要开家长会时，让孩子写一写作文总结，有的孩子问我些什么？我说你就写自己的感觉小桔灯怎么样？写一写是不是感觉现在写作简单了？当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。

        通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：

       （1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

       特别是刘雨夏和李哲两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。董正辉的《夏天》。家长猜一猜这是几年级写得？一年级董正辉。是不是大吃一惊？一年级的会引用古诗句？是不是老师改的？董正辉的家长来了吗？回家看看孩子的练习本上是不是这样写的？另外，小桔灯学校已经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。

       （2）上课更积极了，思维更活跃了。

        主要有李忠政，王贝宁，赵子豪，李业辉，卢宇，李荣耀，姜耀东等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

       （3） 比以前更有自信了。

       刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。陈吉远和陈卡西，李潇，袁征等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。

       （4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。

       以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁想半天想了一百个字，现在拿过作文本思考一会就可以写作文了，现在我带的一年级班的孩子基本每次都在二百字以上了，多的能写三百字。郑金雨同学是二年级学生，刚来时只能写一百字左右，现在基本上都在四百字左右，最多的一次写了七百字，虽然在考场上规定时间字数，不用写那么多字，但是孩子能写出来，说明他肚子里还是有些墨水的。

       （5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。

       我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这种情况肯定有，李忠政的妈妈和张烁的妈妈都提到同一个问题：问我们用什么办法让孩子喜欢上作文课，喜欢来小桔灯的？其实，真的没有什么特别的办法，就是引起孩子的兴趣，这个说起来简单，做起来难，我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫，才是孩子喜欢作文课喜欢写作文的。

       （6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。

       送孩子来小桔灯，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如空调谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这一项，姜耀东同学做的很好，这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。

       下面谈一谈几点问题：

       （1） 积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，比如我一年级的孩子就有写家里养老虎的，我看到这作文都惊坏了，我说孩子，咱先不说养这玩意犯法，你在家里养个这个半夜不害怕啊，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。

       （2）低年级的孩子平翘舌不分太严重。

        建议家长去试听口才班。

       （3）书写不认真，严重影响作文的成绩。

        孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他买些字帖让孩子临摹。

       （4）批评孩子，但是不能体罚孩子。

        打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。

       （5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。

       （6） 不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。

        谢谢大家！

       好了，今天我们就此结束对“全国小桔灯作文比赛结果”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。