小学生关于观后感的作文评语

小学生关于观后感的作文评语

       小学生关于观后感的作文评语是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.小学作文读后感评语

2.观后感作文附评语

3.观后感作文评语

4.《建设幸福的中国》读后感作文评语

5.小学生作文读后感评语

6.对读后感的评语怎么写

小学作文读后感评语

        小学作文读后感评语

       　作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。以下是我整理的小学作文读后感评语，欢迎阅读！

       

篇一：《成功的秘诀》读后感

       　从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？” 智者笑了笑，没说什么。他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。智者又说：“捏碎它。”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。智者说：“再捏一捏、搓一搓它。”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。”

       　这是我从一本杂志上看到的一篇文章。读着文中的文字，我的感想很多。人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功。想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。

       　比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，出去玩会吧。接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。

       　读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心，相信我以后一定能成功。

        简评

       　本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

篇二：读《电话的`发明》有感

       　假期里，我读了《真好丛书》。对其中的《电话的发明》一文很感兴趣。 是谁发明了电话？相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。

       　可是相信也有很多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试发明过电话，他就是莱斯。

       　莱斯曾研究过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递音乐，不能传递语音。莱斯失败的原因之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈——约0.5毫米。莱斯没有发现这一点，他将装置改装了好几次，可仍然没有解决问题，于是他懊丧地放弃了。与莱斯不同的是，贝尔没有向困难妥协，没有泄气，而是坚持不懈，继续实验。他在莱斯的基础上进行了改进。最主要的是，他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。接着，奇迹发生了，不能通话的装置变成了实用的电话机。

       　读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼”，电话不就是他发明的吗？但好多事情，没有假如。再来看看贝尔，正是由于他的坚持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。

       　失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！

        点评

       　你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

篇三：读《黑色风暴》有感

       　今天，爸爸给我买了一本书——《神犬探长和青蛙博士》。一回到家，我就津津有味地读起来。其中一个名叫《黑色风暴》的故事，让我大受启发。

       　故事里说：有一天，突然刮来一阵黑色的风暴。风暴很大，遮天蔽日。B城的人们从没见过这么大的风暴，恐惧万分。他们四处打听，这到底是这么回事？博士爷爷说，这是空气女神的报复。原来，在100年前，人猴之间发生了一场大战，人类战胜了猴子，并将猴子赶尽杀绝。当时有一只老猴说100年后，人类将

       　会遭到空气女神的报复。人们并没有将老猴子的话放在心上，并继续对其他一些动物大开杀戒。甚至纷纷举起手中的斧头，砍向还算茂密的森林。时间过了整整100年。老猴子的话应验了。可怕的黑色风暴真得铺天盖地地刮来了。市长只好请来神犬探长和青蛙博士，看看有什么对策。神犬探长和青蛙博士看了看窗外，笑了笑。他们叫来B城的居民们，让他们种树，并让他们从现在开始，保护动物，保护环境。B城的人们忙起来了。后来，树木多起来，绿地多起来，风暴真地停了。

       　读着这个故事，我不由得想起了现在，想起了我们身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾。有一次，我和妈妈散步，我不小心踩到了一个奶袋，差一点就滑倒了，吓了我一跳。我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会大家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果

       　再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。还有些b假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！

       　我们应该记住神犬探长和青蛙博士的话，从现在开始，保护动物，保护环境。我们应该向风暴中的B城居民学习，让树木多起来，绿地多起来

       　但愿黑色的风暴，永远不会刮起！

        点评

       　文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

;

观后感作文附评语

       　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的教师批改读后感作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师批改读后感作文评语篇1

       　1）本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

       　2）你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

       　3）这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　4）事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

       　5）你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和**中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

       　6）是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛！

       　7）你这篇作文很不错嘛！你把**和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。

       　8）你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。

       　9）这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。

       　10）你是我见到的第一个说自己不上学会哭个半死的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！

       　11）那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

       　12）从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

       　13）你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

       　14）细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！

       　15）你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

       　16）最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用白大褂来称呼医生，很有趣。

       　17）这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代比喻排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题它给了我前进的动力更加吻合。

       　18）你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：少拧了二分之一圈约毫米，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：失之毫厘，差之千里。成功与失败只差毫米！水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

       　19）文中你向我们讲述了黑色风暴的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后但愿黑色的风暴，永远不会刮起，发自内心地呼吁，真实感人。

       　20）你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

教师批改读后感作文评语篇2

       　1、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

       　2、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

       　3、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

       　4、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

       　5、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

       　6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

       　7、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

       　8、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

       　9、文章简洁明了语言平淡朴实

       　10、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

       　11、借景抒情托物咏志很特色

       　12、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

       　13、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

       　14、本文很好体现了…的特点深刻的'主题与新颖的构思相得益彰

       　15、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

       　16、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

       　17、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

       　18、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

       　19、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

       　20、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

教师批改读后感作文评语篇3

       　1、简单交待时间，地点和结果…

       　2、语言简练，规范，开篇吸引人、

       　3、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

       　4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

       　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

       　6、开头直奔主题，也是一种写法、

       　7、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

       　8、反问句开头，吸引读者、

       　9、开头直奔主题，让人一目了然、

       　10、开头点题，用词很吸引人、

       　11、场面和气氛描写为文章增色不少；

       　12、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

       　13、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

       　14、情境描写调动起悬念；

       　15、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

       　16、简要叙述前因，进行铺垫、

       　17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写、

       　18、将…改成…更合适些，

       　19、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

       　20、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

       　21、拟人化语言使文章更显得生动活泼、

       　22、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、

       　23、用了列数字，举例子的方法，很形象、

       　24、过渡自然，每一段交待得很清楚、

       　25、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、

       　26、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

       　27、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

       　28、…和…形成鲜明对比，突出…

       　29、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

       　30、对…的比喻用得妙、

教师批改读后感作文评语篇4

       　1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

       　2、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

       　3、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

       　4、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

       　5、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

       　6、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

       　7、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

       　8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

       　9、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

       　10、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

       　11、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

       　12、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

       　13、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

       　14、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

       　15、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

       　16、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

       　17、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

       　18、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

       　19、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

       　20、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

教师批改读后感作文评语篇5

       　1、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

       　2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       　3、文章边叙事边抒情。

       　4、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

       　5、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       　6、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       　7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　8、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　9、文章前后连贯，形成完整的形象。

       　10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       　11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　13、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　14、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       　15、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

教师批改读后感作文评语篇6

       　1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

       　2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

       　3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

       　4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

       　5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

       　6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

       　7、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

       　8、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

       　9、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

       　10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

       　11、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

       　12、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

       　13、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

       　14、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

       　15、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

       　16、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

       　17、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　18、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

       　19、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　20、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

观后感作文评语

       　不少同学写观后感,往往将 观 的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表 感 的文字却很少。下面是我为您整理的关于观后感作文附评语的内容，希望对您有所帮助!

观后感作文附评语一

       　?面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。这便是?亮剑?精神，也是中国军人的军魂。?这一段铁骨铮铮的话，出自近期央视热播的军事题材电视剧《亮剑》中，是主人公李云龙在军事学院的毕业论文答辩会上对中国人民解放军之军魂的总结。电视看到了尾声，令人感慨颇多，李云龙几乎没有文化，性格粗暴，爱说脏话，但又极为豪迈，善于指挥，拥有天马行空般的作战想象力，直率、粗糙、无矫饰、心底透亮，有一颗赤子之心，他的部队在他的带领下也感染上了悍不畏死，勇往直前的气势，打了一个又一个胜仗。他在长期的军事生涯中，一步步走向了成熟，形成了独具一格的?亮剑?精神。

       　亮剑精神是我们的军魂，首先他体现了一种魄力和勇气，人们常说：狭路相逢勇者胜。何谓勇者，勇者不仅仅是指那些敢于直面敌人炮火的革命英雄，同时也是指那些敢于面对困难，在困境中也可以求生存、求发展的人。在战争年代，两军对峙，双方争夺的是阵地，退一步就等于是把自己的阵地让给了敌人，也等于是把胜利的希望让给了敌人。正因为解放军在敌人面前的勇往直前，毫不退缩，才将鬼子赶出了中国，把国民党赶出了大陆，成为真正的勇者，成为笑到最后的胜利者。其次，他体现了一种大气，一种豪气。古语有云：做大事者不拘小节。从古至今的成大事者，没有人是因为算计个人的得失而成为伟人的。他们总是为了一个信念、一个目标去努力，到最终他们得到的东西也都是水到渠成。总斤斤计较个人得失的人是难以做成大事的，因为他把所有的精力全都用在了细枝末节上，而忽视了全局的统筹规划。如果李云龙每打一次仗就计算自己到底能得到多少钱，会升官几级?那么他不但不会取得一场又一场战争的胜利，恐怕早成为敌人猛烈炮火下的牺牲者。因为计较这些个人利益的得失会让他失去理性的判断能力，更会让他失去一帮为他出生入死的好兄弟。因为在个人与全局利益的天平上，总是添加个人利益的砝码，天平就会失衡，也会使人的心胸变得狭窄，心胸狭窄的人是不会赢得与他共事者的尊重和肯定的。然而最终李云龙成为了将军，这并不是他苦苦争夺来的，也不是他计较个人得失计较来的，而是他做过这么多事情之后，公道自在人心，自然而然就得到了他应该得到的东西。再次，?亮剑?精神也体现了一种壮志豪情。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。所以做人应当有志气，解放军的志气是赢得战争的胜利，解放全中国，正因为凭借这一点，我们的解放军在装备差、敌我力量悬殊，用?小米加步枪?完成了常人无法想象的任务。

       　总而言之，?亮剑?精神是一种敢于战斗，永不服输的精神，有了这种精神，我们就敢于面对困难和挑战，就不会叫苦连天;?亮剑?精神是一种坚毅果断、契而不舍的精神，有了这种精神，就能够充分调动积极性，发挥更大的工作潜力;?亮剑?精神是一种谋定而动、坚决执行的精神，有了这种精神，我们才能心往一处想，劲往一处使，形成合力战胜困难;?亮剑?精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧，重拳出击;有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，作为新时代的军人，我们应该把这种精神应用于工作、生活、学习、训练上，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了!

       　评语：这篇观后感引题自然，概括简洁，对《亮剑》这部**深有感触，认识到《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，作为观后感，作者重点写自己的感受，没有三言两语就带过，让读者从作者的感悟中有所收获。

观后感作文附评语二

       　《地道战》这部影片至今仍让人百看不厌。影片里智能双全的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个汉奸汤司令以及那个穷凶极恶的日本山田队长，都在我大脑中留下深刻的印象，就连片中的那些动听的音乐也如天籁，紧紧萦绕耳际，挥之不去。

       　1942年到1944年，日本侵略军在冀中平原上?大扫荡?实施了三大策略：?杀光、抢光、烧光?。冀中人民由于军力不足，不能对抗敌人，就创造了新的斗争方式----地道战。创建地道战以后，敌人就往里面攻击，想方设法地破坏。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备，敌人没有得逞，他们既怕又恨，但又对我们没办法。在地道里作战时，民兵队长高传宝利用人群来传播消息，使队长的意思能传播给人群。人们有了地道战，敌人的?扫荡?粉碎了，冀中人民取得了胜利。

       　地道战更是抗日战争的一个突破。移动、躲藏、攻击，传递信息都很便捷，使敌人摸不着头脑，疑心重重，就如玩心理游戏般，把敌人玩得团团转。这实在不得不钦佩那时的中国人，创造出这么令人为之感叹的地道，真可谓是中国英雄儿女智慧的结晶啊!他们面对毫无人性的日本鬼子的攻击，却一次一次，又一次坚强地坚持下来。而支持他们的则是他们胸口的一把熊熊大火，一份爱国的情感，把国家的荣誉放在了个人的利益之上，不畏惧死亡，坚持到最后一刻，有的则死在了战场，但他们明白：国家的利益高于一切!

       　我们胜利了!振奋人心的歌儿又响了起来，那催人奋起的旋律，那慷慨激昂的节奏让我感慨万千。顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。

       　六十多年后的今天，回望六十年前的峥嵘岁月里，高家庄的地道，已经成为历史的永远，沉睡在历史的红色地道里，但其彰显着的?地道?的祖国抗日优秀儿女的革命英雄主义精神，中华民族的伟大凝聚力，中华民族的无上智慧，却依然让我们肃然起敬。

       　评语：作者由观《地道战》而凝聚的感受是?祖国抗日优秀儿女的革命英雄主义精神和中华民族的伟大凝聚力?，这就抓住了作品的主旨。文中既对原作有必要的复述，又结合现实做了阐述引申，结尾则表达了作为炎黄子孙的?自豪?和?骄傲?的情感。

观后感作文附评语三

       　《地道战》这部**主要讲了：有一天，可恶、令人憎恶的小日本鬼子来到了一个村子里，无情地抓了居住在这里的所有村民，只有一位老师、麦包及麦包爷爷和其他几位孩子顺利逃脱。躲在了麦包家里的地道，在这种险恶的地方，鬼子随时都有可能发现他们。但他们还要想尽一切办法营救生命难保的村民们，随后就展开了一场激烈而搞笑的地道战。

       　**中的麦包可真是个足智多谋、有胆有识的小伙子呀!在一次次难关里以自己的聪明、勇敢战胜了他们。他们的老师也为这次战胜取得成功做了巨大的贡献，要想，那个跟日本鬼子到山顶的时候自己也是自身难保，却要完成一个非常艰巨，但必须完成的任务。

       　我们要做个爱祖国、爱人民的好学生。要像**中的麦包学习在任何情况下，都不要退缩，要勇敢的面对一切。

       　评语：这一篇观后感，就《地道战》中的人物故事，结合当时的社会现实进行了阐述，结尾发出?我们要做个爱祖国、爱人民的好学生。要像**中的麦包学习在任何情况下，都不要退缩，要勇敢的面对一切。?的号召。

        ?

《建设幸福的中国》读后感作文评语

        观后感作文评语

        小学生作文存在问题：

       　1、评价不切实际，有些评语乱说一通;2、评价空泛笼统;3、千篇一律的评价;4、评价用语艰涩;5、呆板生硬，评语好像判决词一样;6、一味否定。

        小学生的作文评语写法：

       　 1、写出童心与童趣。 小学生的作文是?我眼看世界，我手写我心?。童心纯洁，童言无忌，童真率真，童趣天真。评出童真与童趣要求教师尊重孩子们纯真的梦想，蹲下身子来看孩子，以孩子的眼光看世界。

2、写出真情与实感。 言为心声，作文往往是学生内心真情实感的流露，老师是读者，也是情感沟通的对象。所以老师写评语时应摒弃传统的说教角色，以热心读者的身份与学生进行平等对话，用心交流，传递真情，表达实感。

        3、评出尊重与理解。 儿童是鲜活的个体，有血、有肉、有思想。他们的作文，描写的大多是自己熟悉的事物、亲身经历的事情，表达的是自己的真情实感，他们渴望得到老师的尊重理解与支持。

       　 4、评出认同与欣赏。 每个人的内心都渴望被人认可与赏识。心理学家詹姆士说过：人类天性的至深本质是渴求为人所重视。数子之过，不如奖子一长。作文是学生的`劳动成果，所以教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句、一个生动的词语，甚至是一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们，增强他们努力的信心。

        5、表达鼓励与启迪。 作文不仅是学生写作水平的体现，也是其人生观、思想情感的反映。所以作文评语应关注学生情感、思想的发展动向，对他们的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导，用智慧去启迪正在成长中的孩子。

        6、表达期待与要求。 小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点，毛病自然很多，这是很正常的，这就需要教师在评语中有针对性地指导。对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要用具体的明确的、启发性的评语，引导学生独立思考，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。

小学生作文读后感评语

       1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

       2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

       1,简单交待时间,地点和结果…

       语言简练,规范,开篇吸引人.

       …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

       开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

       以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

       开头直奔主题,也是一种写法.

       开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

       反问句开头,吸引读者.

       开头直奔主题,让人一目了然.

       开头点题,用词很吸引人.

       2,场面和气氛描写为文章增色不少;

       …对精彩地方进行简单描述;点面结合

       简单介绍情况,自然过渡到下一段;

       情境描写调动起悬念;

       充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

       简要叙述前因,进行铺垫.

       这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

       将…改成…更合适些,

       自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

       叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

       拟人化语言使文章更显得生动活泼.

       外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

       用了列数字,举例子的方法,很形象.

       过渡自然,每一段交待得很清楚.

       这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

       采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

       比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

       …和…形成鲜明对比,突出…

       小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

       对…的比喻用得妙.

       运用多种感官,描写十分仔细.

       孩子的气的语言很有意思.

       加入人物行为,使画面生动.

       这段多余,不如删去,使文章更简洁.

       发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

       充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

       这段描写读来令人感动.

       心理描写细腻,比喻句用得好,

       排比名的使用为文章增色不少.

       以味诱人,意境深远.

       比喻贴切,用词生动.

       …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

       3,结尾含蓄,点明主题.

       结束得有点突然,夸张了.

       结尾简炼,感人.

       结尾同样有趣.

       结尾呼应应开头,结构完整.

       由景生情,结尾自然.

       比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

       结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

       结尾呼应文题,点明中心.

       4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

       以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

       以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

       文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

       …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

       …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

       这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

       事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

       文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

       文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

       文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

       文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

       充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

       注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

       文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

       对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

       全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

       文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

       文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

       文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

       全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

       文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

       虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

       对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

       文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

       本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

       全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

       对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

       本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

       本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

       对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

       文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

       本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

       本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

对读后感的评语怎么写

       　读后感是学生阅读后有感而发的作品，老师的评语对学生来说是很重要的。下面是由作文网我为您准备的两篇《小学生作文读后感评语》。

　篇一：小学生作文读后感评语

       　本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作。

　篇二：小学生作文读后感评语

       　作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

       问题一：读书笔记的评语怎么写 万能评语，自己发挥吧

        重点突出，中心明确，立意鲜明。

        观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

        主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

        主题严肃，思想高尚，进取心较强。

        中心不够明确，立意不够清晰。

        主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

        虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

        主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

        能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

        选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

        虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

        事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

        从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

        语言基本通顺，偶有不畅。

        语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

        语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

        语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

        文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

        以上摘自互联网

        问题二：《读后感评语怎么写》 1.通过手中的钢笔，对我说了很多心里话，我感到无比欣慰，读后感作文评语集锦。一个每天都要辛苦劳累的男人，虽然是家里的支撑，可也要休息的。爸爸能够做到，是很不容易的。看着爸爸脸上的皱纹增加，听着爸爸的喘气声和钢笔的沙沙声，我觉得我是一个不孝的女儿。我多么想冲过去，替他写下剩下的话，可在坚强的爸爸面前，我感觉我已经没有这个勇气了。

        2.爸爸说得没错，文章是心灵的窗户，我独自走在黑暗的世界里，我很想拿起笔，描述我坚强的爸爸，可，我打不开这面窗户。我流下同情心疼的眼泪，是苦的，是酸的。我痛苦地叫着，爸爸却听不见。

        3.我当时的心情，无人理解，我突然觉得应该继续写作下去，才对得起爸爸。我打开了窗户，闻到新鲜的空气，我走出了黑暗的世界。

        4.从此，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了。

        5.首先看到了我这期末的成就，考的不太理想，我想：不知教员的评语是若何写的?必定把我的错误谬误都写出来了。于是我怀着不安的神色看了教员的评语，哪知教员没有攻讦我，只有鼓舞激励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽宠遇人的心，从不与同窗为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样夸姣心灵的同窗，进修成就也不应落人之后吧!我读完评语就像一股暖流津润着我的心里，教员给我这么年夜的鼓舞和长进心，我想：教员给我这么年夜的鼓舞激励，我必然会好好进修的，

        6.这种爱是何等无私，何等伟年夜啊!我深切的体味到您的爱是激励我好好进修的动力。

        7.教员，请相信我!我必然不会让您失踪望的!在新的一学期里让您看见一个崭新的我

        8.看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁清晰生动新颖是题目亮丽的要素。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文。三自方针要求自拟题目，可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对年高考作文近份的抽样调查中发现未写题目的有多份，题目不当的有多份，只有近份试卷因作文题目恰当准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。

        9.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强

        10.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手

        11.简单交待时间,地点和结果…

        12.语言简练,规范,开篇吸引人

        13.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

        14.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

        15.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

        16.开头直奔主题,也是一种写法

        17.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

        18.反问句开头,吸引读者

        19.开头直奔主题,让人一目了然

        20.开头点题,用词很吸引人

        21.字体书写美观工整 内容丰富充实 ; 写景写文细腻 文思细腻敏捷 ;开头新颖生动 结尾前后呼应 ;文句顺畅 首尾呼应完整 ;内容表达清楚 可圈可点

        ;语句流畅生动 用字遣词恰到好处 ; 见解十分正确 段落分明可取 ; 内容合乎主题 段落井然分明 ; 描述丰富生动 用词优美流畅 ; 充满创意想像 写作认真用心

        ; 段落清楚有层次 成语运用极佳 ;

        立意创新高远 内容充实 具生活性 ; 能正面思考 想法不错喔 ; 要多掌握分段要领。

        22.你是一个活泼天真的男孩，赛场上，你表现出色......>>

        问题三：怎样写读后感评语 ■增肥方法：

        中国医学认为，体病多因脾胃功能低下，气血不足所致。脾为后天之本，气血生化之源。脾胃健，气血盛，则肌肉丰腴，肢体强劲。反之，则身体消瘦，肢软乏力。医治体瘦先要排除因甲亢、肝病、肾病以及肿瘤等多种慢性病。然后采用中药治疗，会有很好的效果

        ■瘦弱测试

        一个人是胖是瘦不是凭眼睛看就能测算的，可以根据以下公式算出自己是否瘦弱了点：用身高的厘米数减去100后乘以0.9，得出的答案就是本人标准体重。如个人身高180厘米，标准体重就是（180-100）×0.9=72公斤，低于或高于标准体重10%都属于正常现象。如果你的实际体重低于标准体重10%以上，就要考虑自己是否偏瘦了。

        ■特别提醒

        一般情况下，体重过轻与遗传因素有关系，同时，一些情绪容易亢奋的人，由于内分泌的影响就可以加速热量的消耗。有些人容易紧张，结果可能是漏掉一餐或者食欲不振，一次损失上千卡热量自然不在话下，这样肯定不会胖。

        如果发现自己的体重过轻，身体过瘦，首先要查一下是不是疾病的潜在影响。如甲状腺、糖尿病、肾上腺、消化系统疾病等，都容易造成体重过轻。排除了疾病的情况，才可以实施增肥计划。

        ■身心愉快

        瘦弱男女在饮食方面，有不少都存在挑食和偏食现象。因此，应改掉这些不良习惯，增加膳食的摄入量，膳食应丰富多样。多吃碳水化合物，面食最管用，此外，高蛋白食品、蔬菜和水果一样都不能少，平日里更要口不离那些健康的零食，如花生、奶糖等，喝完啤酒再喝点果汁也是不错的主意。

        在摄入足够蛋白质的情况下，宜多进食一些含脂肪、碳水化合物（即淀粉、糖类等）较丰富的食物。这样，多余的能量就可以转化为脂肪储存于皮下，使瘦弱者体态健壮起来。胃肠功能较弱的瘦子，可选择鸡、鸭、鱼、羊的肝脏来食用，除此，鱼类也易消化和吸收。

        ■饮食多样

        要想增肥，首先应当做到科学增肥，为健康增肥。平衡饮食外，还应保持充足而良好的睡眠。人的睡眠若比较充足，胃口就比较好，而且也有利于对食物的消化和吸收。不少瘦人喜欢过夜生活，动不动就玩个通宵，第二天又要强打精神去上班，严重影响了睡眠的质量，这样下去不瘦才怪。

        还要注意的是个人心理健康。工作中的紧张和压力、生活中一些小事的想不开、超出人体负荷的“疯狂”学习或工作等，都会使人愈加消瘦。相反，愉快的心理状态、和谐的人际关系则有助于增肥。

        ■适当运动

        对于那些长期坐办公室的瘦人来说，每天应抽出一定的时间来锻炼，这不仅有利于改善食欲，也能使肌肉强壮、体魄健美。人体的肌肉是“用进废退”，如果长期得不到锻炼，肌肉纤维就会相对萎缩，变得薄弱无力，人也就显得瘦弱。

        在运动方式上，慢跑是个不错的选择，因为人在慢跑的时候肠胃蠕动次数明显增多，这样可以消耗人体能量，在进餐时胃口就好。一般来说，大运动量运动、短时间运动和快速爆发力运动都能起到增肥效果，也是欲减肥的人最应忌讳的。

        附：食物增肥一方

        山药粥

        成分：山药、乳酪、白糖。

        其制法可分为两种。一种是将鲜山药洗净，捣泥，待大米粥熟时加入拌匀，而后调入乳酪、白糖食用；另一方法是，将山药晒干研粉，每次取30克，加冷水调匀，置炉上，文火煮熟，不断搅拌，两三沸后取下，调入乳酪、白糖即可食用。

        山药性味甘平，可补虚赢，长肌肉、润皮毛，为治消瘦、美容之妙品。乳酪可养肺润肤、养阴生津。两者合用，可健运脾胃，资助化源，故于虚瘦病人，效果甚佳。

        常常听到体瘦者抱怨，现在减肥药满天飞，就是没有增肥药。其实，一般瘦弱欲增肥健身，无需求助于药物，只要恰当饮食，用食疗来......>>

        问题四：读后感家长评语怎么写 在这次的亲子阅读活动中,让我感触最深的是贵在坚持,了解了阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!同时在亲子阅读中能让孩子养成热爱读书的好习惯,在读书中开阔眼界,在阅读中快乐成长.

        问题五：读书笔记的评语怎么写 对的。可以从表面入手，再深入分析。说说句子的修辞、表现手法、表达方式，然后联系全文分析作者思想感情

        问题六：读书笔记家长评语怎么写 读书笔记家长评语首先要鼓励孩子坚持写，其次要多看到孩子笔记里的闪光点，最后适当地指出笔记中出现的失误。看到孩子在原来水平的提高之处，再提出怎样读怎样写会更好。

       好了，今天关于“小学生关于观后感的作文评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小学生关于观后感的作文评语”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。